¡ Ya nacieron los pollos de lavandera !

La noticia nos la dió ayer Mª Amor; han nacido cinco polluelos y todavía queda un huevo, la foto es de ayer por la mañana.

Dejamos el enlace para quiénes no leísteis la noticia de esta lavandera que anidó en una jardinera.
http://lanubeviajera.blogspot.com.es/2013/06/no-os-lo-vais-creer.html

Ya queda poco

 Dayna y Ángela  han escrito sobre el mismo tema.

Ya se acerca el fin de curso. No se trata de unas vacaciones cualquiera , ya no volveremos a este cole o por lo menos casi todos los de 6º, porque algunos volverán.

Nos vamos a la ESO, lloraremos, reiremos, celebraremos una fiesta, ya se acaba el curso sólo faltan ocho días; será una despedida más o menos como: adiós sexto y hola primero de Eso.

No parece que vayamos a tener un buen verano, seguro que no hace tan bueno como otros años porque hace un frío inexplicable.

Bueno también estamos preparando los gorros de la graduación, una obra y algunos van a tocar con instrumentos musicales muy llamativos.

Y han dicho algo como  que habrá una guerra de globos de agua, ojalá lo celebren.

                                                                                                                                                              Dayna.

NOS VAMOS DEL COLE

Ya casi estamos terminando el colegio, y estamos muy nerviosos por las vacaciones. ¡Sólo queda una semana y media!

Todo el mundo está deseando que lleguen las vacaciones para así poder ir a la playa, quedar con los amigos, divertirnos en el parque, ir a la piscina…

Cada vez queda menos,  el jueves 20 nos graduamos.

Ese día vamos a realizar una obra de teatro llamada la Capa Verde, que es muy divertida. También estamos preparando los gorros de la graduación y las capas rojas que vamos a llevar ese día, y también nos han hecho a todos las fotos para los anuarios. ¡Seguro que salimos muy guapos!

A mi me da mucha pena dejar el colegio porque no vamos a estar con los mismos compañeros de siempre y no vamos a poder estar juntos en las clases del instituto.Yo no quiero dejar el colegio pero por otra parte me gustará ir al instituto para conocer gente nueva.

Ahora somos los niños mayores del colegio, pero cuando nos vayamos seremos los pequeños del instituto y todo aquello será nuevo para nosotros.

ÁNGELA

¡No os lo vais a creer!

Estas fotos nos las ha pasado Mª Amor; las hizo ayer en la terraza de su casa.  ¿Lo veis? un pájaro -una lavandera- ha hecho el nido en una de las jardineras y ha puesto 6 huevos y no se marcha ni se asusta si la miran.

Quién sepa de las costumbres de estos pájaros, por favor ¿nos lo dejáis escrito en comentarios? gracias.

Ángela y Paula

Visita a la Neocueva de Altamira

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Salimos el día 28 de mayo los del tercer ciclo del colegio a las 9:30 de la mañana, en un autobús de dos plantas  para ir a la Neocueva de Altamira.

Allí nos dividieron en tres grupos: 6ºA, 6ºB y 5º. A nosotros los de 6ºA lo primero que nos tocó fue un taller que se titulaba ¡LARGA VIDA AL BISONTE!

Para poder empezar el juego nos volvimos a dividir en 3 grupos, y cada grupo tenía una pieza con el nombre del equipo. 
El primer grupo se llamaba el Pindal (una cueva de Asturias) y en su pieza había dibujado un mamut.

El segundo grupo se llamaba Fuente del Trucho -una cueva que está cerca de los Pirineos-  y en su pieza estaba dibujada  la mano de un niño de unos 5 años de edad.

Y el último grupo se llamaba los Casares (una cueva que está situada en Guadalajara), y que en su pieza había representado un caballo, pero no lo habían dibujado y pintado como los demás, sino que estaba grabado en una piedra.

Después de todo esto la chica (que se llamaba María) nos explicó que cada equipo tenía que pasar dos pruebas.  

El Pindal empezó con el color azul que se titulaba BUENOS OBSERVADORES y su prueba consistía en ir al campamento y coger las hojas y los frutos del avellano. Cuando lo cogimos se lo entregamos a María y superamos la prueba.

Fuente del Trucho siguió con el color naranja que se titulaba TODOS IGUALES TODOS DIFERENTES. Aqui se trataba de buscar las conchas bonitas con los agujeros que se habían utilizado para hacer  colgantes,  y ostras, las de mejillones y lapas para comer (y así saber la diferencia). 

Cuando terminaron les tocó el turno a los Casares que eligieron el color rojo que se titulaba PINTORES DE LA TIERRA, que consistía en pintar manos con un aerógrafo en un papel,  la pintura la sacaban de piedras de óxido de hierro.

 Después volvió a tocarles al Pindal que eligió el color verde y su titulo era NACIDOS PARA VIAJAR. Nos hicieron una pregunta que empezaba así: si estás en Asturias y vas a ir a Cantabria... ¿cómo te dará el sol, de frente o de espaldas?. Nosotros contestamos de frente y acertamos. 
Luego les tocó a Fuente del Trucho que eligieron el color rosa que decía esto BIEN EQUIPADOS. Para superar la prueba tenían que elegir un objeto que sirviese para pescar. 

Y por último los Casares eligieron el amarillo que decía  EXPERTOS CAZADORES, y tenían que representar una escena  de la caza de un ciervo. 

Cada vez que superábamos una prueba nos daban una pieza de un puzle,  al completarlo aparecía dibujado un bisonte. También nos lo regalaron.

Después de terminar este juego volvimos a la entrada para que nos diesen una hoja con preguntas sobre la situación de algunas herramientas que utilizaban en la Prehistoria y que teníamos que rellenar buscando en las vitrinas del museo. En cada hoja había tres partes: en la primera parte ponía “el país de Altamira”, en donde había que poner los animales que estaban grabados en las piedras. La segunda parte ponía “No todo era de piedra”, y salía una lanza y tenías que escribir sus partes. Y por último, en la tercera “Adornos para embellecerse o para identificarse”, que había que buscar de qué animales estaban hechos los colgantes que salían en las fotografías.

Lo último que hicimos en este museo fue entrar a la Neocueva de Altamira. Cuando pasamos por la puerta nos sentamos a ver un video que empezó así: hace muchos años algunos humanos vivían en la cueva de Altamira pero por causas naturales la entrada se derrumbó, después de muchos siglos una niña descubrió la cueva. Entonces abrieron la cueva al público y como entraba tanta gente a esta cueva, las pinturas se iban estropeando, por eso la cerraron. Entonces abrieron una réplica de esta cueva (que es la Neocueva) para que la verdadera no se estropease, los científicos pueden investigar para poder saber más cosas y también la gente la puede visitar sin tener que estropear las pinturas.

Tras ver este vídeo entramos en la Neocueva. Pasamos por un pasillo y nos enseñaron unas escenas de cómo vivían en esta época en la cueva de Altamira.

Después seguimos andando y vimos un vídeo muy corto de cómo representaban los bisontes. Primero lo dibujaban con una piedra, lo repasaban con carbón y lo pintaban con óxido de hierro mezclado con agua.

Luego fuimos a una sala donde había dibujados en el techo muchos bisontes, también había ciervos y manos. La guía nos dijo que pintaban los animales de rodillas o tumbados. También nos enseñó un ciervo que en la pata tenía un símbolo que todavía no se sabía muy bien que era, y un ciervo que en vez de estar pintado estaba grabado en el techo.

Por último salimos de allí y la chica nos mostró unas rocas donde había pintados unas caras de animales que eran máscaras.

Luego volvimos a subirnos al autobús para ir a comer a un colegio de por allí cerca en Santillana del Mar. Cuando terminamos fuimos a dar una vuelta por allí, y vimos la Colegiata ( muy importante).

Yo me lo he pasado muy bien en esta salida.

Ángela Bustillo

Con Chema Puente y el coro Altamira

Esta noticia va con retraso porque  últimamente se nos han juntado muchas actividades extras  y no damos abasto.

No olvidaremos que:

Chema Puente y sus compañeros de coro, tuvieron la amabilidad de venir a nuestro colegio y cantarnos unas canciones típicas de Cantabria,  tenían a un niño que cantaba los solos de las canciones, era increíble su voz. El coro cantó la Fuente de Cacho, Santander la Marinera... sus canciones fueren estupendas y también lo fue el poder cantar todos juntos.

                                                                                                Juan Villarruel

Iglesia de la Asunción

Entramos en la iglesia por una puerta muy estrecha, fue difícil entrar.  Dentro no dejaban hacer fotografías. Allí  fuimos observando las esculturas. Vimos como construían los arquitectos, canteros, campaneros, talladores...  del s. XVI

Molino de mareas de Santa Olaja

Este molino data del siglo XII y, lo construyeron los habitantes de Arnuero para poder moler el maíz que cosechaban. En sus orígenes este edificio constaba de 9 ruedas para moler, pero ahora, después de ser restaurado hace diez años (los hace el 4 de Mayo) solo tiene 4.

Nos contaron que, como el molino en  el que estábamos no había muchos en el mundo, ya que tenía un funcionamiento especial. Cuando la marea estaba alta se abrían unas compuertas para que el agua pasara a una presa y, 6 horas después, con la bajamar se habría las compuertas de la presa y, el agua salía con tanta presión que hacía mover unas ruedas de madera que transmitían el movimiento a las ruedas de piedra, para que estas moliesen el maíz, fino para las personas y grueso para los animales.

Al final de ver el funcionamiento del molino pasamos a ver un vídeo a otra sala sobre los orígenes del molino.

Fotos de Marina, Ángela, Dayna y Maxim

"Desde muy antiguo el hombre pensó en la manera de utilizar la energía que le podía dar la Naturaleza por medio del viento y el agua para moler los cereales y conseguir harina. Así surgieron los molinos de viento y de río. Pero,  ¿qué hacer donde no había río y los vientos no eran constantes? ... pensó que si conseguía almacenar el agua del mar en un embalse y lo iba soltando poco a poco por unas compuertas, podría conseguir la fuerza de un río. 

Había inventado el molino de mareas."

Fuente: Cuaderno de trabajo proporcionado en la visita guiada al Ecoparque de Transmiera.

Regalamos poesías

Durante este mes de abril regalamos poemas escritos en marcapáginas. Los podemos escribir de vuestros poetas favoritos o nos podríais dejar elegir a nosotros.

Si os interesa, nos los podéis encargar a: Marina, María, Elena, Germán, Ángela y Javier de 6º A.

Si no sois de nuestro colegio, nos tenéís que decir si los queréís en formato digital o escritas en cartulina y que las mandemos por correo postal.

Un saludo
 Marina.

¡Felices vacaciones!

Ya está, se pasó el segundo trimestre que ha sido genial, aunque a finales, ha habido muchos exámenes. Espero que el trimestre que viene sea igual o mejor ya que son nuestros últimos tres meses en el colegio.

Paula Díaz

¡Bienvenida, Primavera!

Hoy 20 de marzo, a las doce horas y dos minutos, por fin...  ¡llegó la primavera!

En clase lo hemos celebrado de la siguiente forma: primero nos dividimos en grupos, y a cada grupo se le asignó una poesía. Luego fuimos por algunas clases para recitarlas  mientras Paz (orientadora) nos acompañaba con su guitarra. ¡Nos quedó genial!

Paula Díaz   

Yo he ido con Marina , hemos recitado "Magia de Primavera"  una poesía que es un diálogo entre una Mariquita y un Caracol.

Paula , Elena y Leo, "Equipaje de pirata", que trata de las cosas que debe llevar todo buen pirata.

                                                                                                                                                  Javier Díaz

También hemos regalado una flor hecha por nosotros con papel reciclado a cada maestra de las clases donde íbamos leyendo las poesías.

Todos los profesores nos han felicitado y nos han dicho que lo hemos hecho muy bien.

Paz, nos acompañó con la guitarra, nos lo pasamos muy bien.

Leonardo  Alonso

Los prados se llenarán de flores y  el día será un poco más largo que en invierno. Por eso... estaremos más contentos y   la Nube Viajera os desea:

¡ feliz    p r i m a v e r a    2013!

Maxim Lucin

¡Y feliz  Semana de la Poesía !

Con este motivo, Germán ha escrito este poema.

Queda pendiente añadir el vídeo

Participamos en el Proyecto "Escuelas Amigas"

Los alumn@s de 6º estamos participando en el proyecto Escuelas Amigas junto con las escuelas CEIP Nuestra Señora de la Paz (Corral de Calatrava, Ciudad Real, España) y la Escuela Nº 46 María Elena Wallsh (General Villegas, Buenos Aires, Argentina). 

El viernes, nos hemos juntado en la clase de 6º B y Esther Acebes, que es la coordinadora de este proyecto organizado por Telefónica, nos lo ha presentado diciendo en qué iba a consistir. Hemos conocido a los niños del colegio La Paz y hemos hablado con ellos por videoconferencia. Vimos  diapositivas y un vídeo de lo que hacen en las escuelas los niños de otros países de cultura muy diferente a la nuestra y no tienen la misma suerte que nosotros para estudiar porque desde pequeños tienen que trabajar. Después de ver este vídeo, lo estuvimos comentando.

Juan

            

Durante la videoconferencia

Una charla interesante sobre árboles

El día 8 de marzo, el señor José Angel Moreno, Concejal  de Parques y Jardines de Santander  vino al colegio para darnos una charla sobre los árboles.
También estuvieron de Telebahía  haciendo una entrevista a  la Patrulla Verde. 
Gracias a la Patrulla Verde, el Ayuntamiento ha cambiado la tierra de los espacios verdes que hay a la entrada del colegio, han puesto una pequeña valla y han plantado unos bonitos arbustos.  

Nos habló de lo importantes que son los árboles y nos dijo muchas cosas curiosas de ellos, por ejemplo, que:

*El Baobab es uno de los árboles más grandes del mundo, tanto que en algunos lugares han instalado un bar dentro del tronco, imaginad lo grande que es.

*El más  viejo del mundo es uno al que se llama Matusalén con más de 4.700 años y está en Estados Unidos.

*Prometeo era otro árbol aún más grande, se cree que tenía 5000 años, pero le cortaron.

*El más alto en España es un eucalipto que hay en Lugo y que tiene 71 m de altura.
*Nos advirtió de lo que ocurriría si pisamos los frutos del ginkgo-biloba, bueno... ésto ya lo sabíamos porque Carmen Pérez nos había hablado de ello, dejamos el enlace por si no os acordáis ginkgo-biloba

*Que en Santander hay alrededor de 30.000 árboles, todos con una ficha de identificación que es como su carnet de identidad. 

Nos dijo que podremos apadrinar un árbol en nuestra ciudad y nos dio un diploma para cada clase.

La foto superior es del archivo del Ayuntamiento.

Momento en el que el Sr. José Angel felicitó  al grupo de la Patrulla Verde por su interés por el Medio Ambiente.

Aqui cuando nos agradeció el regalo que le hicimos y que fue una cerámica de Blina, la duende de nuestra Biblioteca.

Escribieron: Anastasia, Ángela,  Germán Marina y Paula. 

Marzo 2013, mes del cometa Panstarrs

El cometa Panstarrs
Podremos verlo aparecer sobre el horizonte oeste-noroeste tras la puesta del Sol -seguramente desde el día 13-
Ver más en ABC.es      y en europapress.es  (con un interesante vídeo)

Fuente de la imagen: http://www.abc.es/ciencia/

Los planetas que podremos ver a simple vista en este mes son:
Júpiter, durante la primera mitad de la noche.
Saturno, desde antes de la medianoche hasta el amanecer.

Comienzo de las estaciones
El día 20 a las 11.02 T. U. el Sol pasa por el equinoccio de marzo, dando inicio a la primavera en el hemisferio norte y al otoño en el sur.


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Vídeo subido por Fernando Beltrán

Marzas 2013 por la ronda marcera de 6º.

El 28-2-13 fue el día de las "Marzas" 
Íbamos los marceros y marceras del Arce Bodega con una camisa blanca,  pantalones vaqueros, pañuelos rojos, una faja, una boina y unos palos (los marceros utilizaban los palos para saltar las paredes) los palos estaban hechos de avellano. 

Habíamos ensayado varios días con Mari Carmen y María -de música-  todo nos salió bien, como pensábamos.

Ese día, en primer lugar nos dieron los pañuelos y un broche de fieltro con el logotipo del cole  y después los palos de avellanos. Repartieron a sorteo el cencerro, que  le tocó a Daniel, el pan le tocó a Manik y la bolsa  a Alberto. 

Primero nos fuimos a cantar las marzas para los niños de Infantil. Vinieron algunos padres a vernos. 

Escucharon la poesía,  la canción de marzo florido, la canción del Avemaría, y unos solos de Elena, Sara y Mª Carmen .Después nombraron a la marcera menor, Noa, la niña más pequeña del colegio, de dos años y dos meses y por último cantamos  la Fuente de Cacho y allí se acabaron las marzas para los niños pequeños y después de un descanso empezaron para los mayores.

Esta vez cantamos en el hall; los niñ@s de todas las clases salieron a la barandilla a escucharnos;  fueron las mismas canciones de antes pero además tocaron con la guitarra la Fuente de Cacho y  repetimos esta última y la cantamos todos. Creemos que a los niñ@s les gustó.
Nombraron a la marcera mayor que fue Lola.  Al final  colocamos una cesta de mimbre en la que todos los cursos del colegio nos dieron un buen dado que guardamos para celebrarlo al día siguiente.

Aqui nos están dando unas pastas y unos dulces muy ricos que habían hecho en la clase de los niñ@s de dos años.

En esta última, los de 6º A con María, nuestra profe de música.

Escribieron: Evans,  Elena, Juan y María